Про затвердження Положення про особливості ступеневої освіти медичного спрямування
Зміст документа
- МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ
- НАКАЗ
- Про затвердження Положення про особливості ступеневої освіти медичного спрямування
- Відповідно до пункту 2 постанови Кабінету Міністрів України від 20.01.98 р. N 65 "Про затвердження Положення про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу осв...
- 1. Затвердити Положення про особливості ступеневої освіти медичного спрямування, що додається.
- Зазначене Положення є обов'язковим для всіх вищих медичних і фармацевтичних закладів освіти I-IV рівнів акредитації, незалежно від їх підпорядкування та форм...
- 2. Контроль за виконанням наказу покласти на начальника управління освіти та медичної науки Вороненка Ю.В.
- Затверджено Наказ Міністерства охорони здоров'я України 24.02.2000 N 35
- Положення про особливості ступеневої освіти медичного спрямування
- 1. Загальні положення
- 1.1. Положення, розроблене відповідно до пункту 2 постанови Кабінету Міністрів України від 20.01.98 N 65 "Про затвердження Положення про освітньо-кваліфікаці...
- Відповідно до статті 30 Закону України "Про освіту" підготовка молодших спеціалістів (фахівців з повною загальною середньою освітою), бакалаврів (фахівців з ...
- Підготовка фахівців з повною загальною середньою, базовою та повною вищою медичною освітою проводиться за очною (стаціонарною) формою, а з базовою та повною ...
- Підвищення кваліфікації, перепідготовка фахівців з базовою та повною вищою медичною (фармацевтичною) освітою здійснюється за відповідними освітньо-професійни...
- 1.2. Вищі медичні (фармацевтичні) навчальні заклади незалежно від форм власності та джерел оплати за навчання здійснюють прийом громадян для навчання згідно ...
- Правила прийому на навчання за освітньо-професійними програмами підготовки фахівців розробляються вищими медичними (фармацевтичними) навчальними закладами ві...
- 1.3. Освітньо-професійні програми підготовки, перепідготовки і підвищення кваліфікації фахівців з базовою та повною вищою медичною та фармацевтичною освітою ...
- 1.4. Вимоги до змісту і обсягу рівня освітньої та фахової підготовки визначаються в освітньо-кваліфікаційних характеристиках, інших актах органів управління ...
- Зміст освіти визначається освітньо-професійними програмами підготовки медичних та фамацевтичних фахівців певних освітньо-кваліфікаційних рівнів, структурно-л...
- 1.5. Освітньо-професійні програми підготовки медичних та фармацевтичних фахівців певних освітньо-кваліфікаційних рівнів уміщують у себе перелік нормативних і...
- Нормативна частина змісту освіти визначається відповідним державним стандартом з кожного освітньо-кваліфікаційного рівня.
- Вибіркові навчальні дисципліни визначаються вищим медичним (фармацевтичним) навчальним закладом залежно від традицій цього закладу, досягнень провідних медич...
- 1.6. Вищі медичні та фармацевтичні навчальні заклади I-IV рівнів акредитації розробляють структурно-логічні схеми підготовки фахівців, робочі навчальні прогр...
- 1.7. Перелік напрямів і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка медичних і фармацевтичних фахівців у вищих навчальних закладах за відповідними освіт...
- 2. Освітньо-кваліфікаційні рівні
- 2.1. Освітньо-кваліфікаційний рівень - молодший спеціаліст
- 2.1.1. Молодший спеціаліст - це освітньо-кваліфікаційний рівень фахівця, який на основі базової або повної загальної середньої освіти здобув загальнокультурн...
- 2.1.2. Освітньо-професійна програма підготовки молодшого спеціаліста складається з навчальних дисциплін гуманітарного, соціально-економічного, фахового спрям...
- 2.1.3. Освітньо-професійна програма підготовки молодшого спеціаліста реалізується, як правило, вищими медичними та фармацевтичними навчальними закладами I-II...
- 2.1.4. Нормативний термін навчання на основі повної загальної середньої освіти не може перевищувати трьох років, а на основі базової загальної середньої осві...
- 2.1.5. Особи, які успішно пройшли державну атестацію, отримують документи встановленого зразка.
- 2.2. Освітньо-кваліфікаційний рівень - бакалавр
- 2.2.1. Бакалавр - це освітньо-кваліфікаційний рівень фахівця, який пройшов підготовку на основі повної загальної середньої освіти і здобув поглиблені фундаме...
- 2.2.2. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра забезпечує здобуття базової вищої медичної або фармацевтичної освіти за напрямом підготовки та квалі...
- Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра реалізується вищими медичними та фармацевтичними навчальними закладами II-IV рівнів акредитації.
- 2.2.3. Нормативний термін навчання визначається освітньо-професійними програмами, але не може перевищувати чотирьох років.
- Нормативний термін навчання осіб, що мають освітньо-кваліфікаційний рівень молодшого спеціаліста за відповідною до напряму підготовки спеціальністю, зменшуєт...
- 2.2.4. Здобуття базової вищої медичної (фармацевтичної) освіти та кваліфікації бакалавра підтверджується державною атестацією після виконання відповідних осв...
- 2.3. Освітньо-кваліфікаційний рівень - спеціаліст
- 2.3.1. Спеціаліст - це освітньо-кваліфікаційний рівень фахівця, який на основі повної загальної середньої освіти та базової вищої медичної (фармацевтичної) о...
- 2.3.2. Освітньо-професійна програма підготовки спеціаліста передбачає здобуття повної вищої медичної (фармацевтичної) освіти за спеціальністю. Кваліфікація с...
- Освітньо-професійна програма підготовки спеціаліста за спеціальністю складається з гуманітарних, фундаментальних, соціально-економічних, професійно орієнтова...
- Програма підготовки спеціаліста в інтернатурі складається з професійно орієнтованих дисциплін і практичної підготовки.
- 2.3.3. Нормативний термін навчання за спеціальністю визначається освітньо-професійними програмами, але не може бути менше ніж 5-6 років.
- Нормативний термін навчання осіб, що мають освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавра за відповідною до напряму підготовки спеціальністю, зменшується на один ...
- Нормативний термін навчання за кваліфікацією визначається навчальними програмами за фахами підготовки, але не може бути менше ніж 1-2 роки.
- 2.3.4. Здобуття повної вищої медичної (фармацевтичної) освіти за спеціальністю здійснюється після виконання відповідних освітньо-професійних програм підготов...
- Кваліфікація спеціаліста з певного лікарського (провізорського) фаху присвоюється після виконання навчальної програми (індивідуального плану) в інтернатурі т...
- 2.4. Освітньо-кваліфікаційний рівень - магістр
- 2.4.1. Магістр медицини (фармації) - це завершений освітньо-кваліфікаційний рівень фахівця, який на основі повної вищої медичної (фармацевтичної) освіти або ...
- 2.4.2. Підготовка магістрів здійснюється у вищих медичних (фармацевтичних) навчальних закладах IV рівня акредитації та проводиться, як правило, одночасно з п...
- Підготовка магістрів медицини (фармації) з окремих спеціальностей проводиться за освітньо-професійними програмами (наукового спрямування).
- 2.4.3. Спеціалісти, які повністю виконали освітньо-професійні програми за фахом підготовки, захистили на вченій раді вищого медичного (фармацевтичного) навча...
- 2.5. Освітньо-професійна післядипломна підготовка
- 2.5.1. Освітньо-професійна програма післядипломної підготовки забезпечує післядипломну освіту (підвищення кваліфікації, перепідготовка кадрів, стажування, сп...
- 2.5.2. Нормативний термін навчання визначається відповідними програмами.
- 2.5.3. Особи, які пройшли різні форми післядипломної підготовки, отримують документи встановленого зразка.