КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ
Р О З П О Р Я Д Ж Е Н Н Я
від 31 жовтня 2011 р. N 1112-р
Київ
Про затвердження плану заходів щодо реалізації
Концепції реформування і розвитку аграрної освіти
та науки на період до 2015 року
1. Затвердити план заходів щодо реалізації Концепції
реформування і розвитку аграрної освіти та науки на період до
2015 року (далі - план заходів), що додається.
2. Міністерству аграрної політики та продовольства, іншим
центральним органам виконавчої влади, Національній академії
аграрних наук забезпечити виконання плану заходів.
3. Міністерству аграрної політики та продовольства,
Національній академії аграрних наук інформувати щороку до
20 грудня Кабінет Міністрів України про стан виконання плану
заходів.
Прем'єр-міністр України М.АЗАРОВ
ЗАТВЕРДЖЕНО
розпорядженням Кабінету Міністрів України
від 31 жовтня 2011 р. N 1112-р
ПЛАН ЗАХОДІВ
щодо реалізації Концепції реформування і розвитку
аграрної освіти та науки на період до 2015 року
( 279-2011-р )
1. Здійснити оптимізацію мережі вищих аграрних навчальних
закладів I-IV рівня акредитації та наукових установ Національної
академії аграрних наук.
Мінагрополітики,
МОНмолодьспорт, Національна
академія аграрних наук.
2. Створити регіональні навчальні науково-виробничі комплекси
як центри навчально-наукового і кадрового забезпечення
агропромислового комплексу.
Мінагрополітики, Національна
академія аграрних наук.
3. Реорганізувати центри наукового забезпечення
агропромислового виробництва регіонів шляхом приєднання до
регіональних навчальних науково-виробничих комплексів.
Мінагрополітики, Національна
академія аграрних наук.
1) оптимізацію напрямів та спеціальностей, за якими
здійснюється підготовка фахівців у вищих аграрних навчальних
закладах, відповідно до потреб ринку праці та з урахуванням
фінансових можливостей держави.
МОНмолодьспорт,
Мінагрополітики,
Мінекономрозвитку.
2) фінансування науково-технічних розробок, зокрема, за
результатами відкритих конкурсів інноваційних проектів, проведених
на замовлення Мінагрополітики.
Мінагрополітики, Національна
академія аграрних наук.
3) залучення інвестицій, зокрема грантів, для фінансування
наукових досліджень науково-дослідних установ Національної
академії аграрних наук та вищих навчальних закладів
Мінагрополітики.
Мінагрополітики,
Держінформнауки, Національна
академія аграрних наук.
4) залучення провідних наукових працівників та фахівців
галузі до розроблення комплексних навчальних планів, впровадження
нових форм і методів навчання.
Мінагрополітики,
Держінформнауки,
заінтересовані центральні
органи виконавчої влади,
Національна академія
аграрних наук.
5) реалізацію пілотних проектів інноваційно-інвестиційного
розвитку аграрної галузі на базі державних підприємств, що
належать до сфери управління Мінагрополітики або віднесені до
відання Національної академії аграрних наук.
Мінагрополітики,
Держінформнауки, Національна
академія аграрних наук.
6) проведення навчальних занять в умовах моделювання
сучасного виробництва (на дослідних полях, навчальних фермах, у
ветеринарних клініках тощо).
7) стажування науково-педагогічних та педагогічних
працівників вищих аграрних навчальних закладів на підприємствах
агропромислового комплексу, де запроваджено інноваційні технології
виробництва.
8) формування нових підходів до підвищення кваліфікації
фахівців агропромислового комплексу.
Мінагрополітики,
МОНмолодьспорт, Національна
академія аграрних наук.
9) проведення експерименту з визначення рівня знань студентів
вищих аграрних навчальних закладів з метою здійснення контролю за
дотриманням вимог до якості освіти.
10) широке висвітлення у засобах масової інформації
вітчизняних наукових досліджень та науково-технічних розробок в
агарній галузі.
Мінагрополітики,
Держінформнауки, Національна
академія аграрних наук.
11) розв'язання пріоритетних завдань аграрної галузі,
реалізацію інноваційних проектів, спрямованих на підвищення
ефективності та результативності наукового забезпечення розвитку
виробництва, зберігання, переробку, реалізацію агропродовольчої
продукції на внутрішньому та зовнішньому ринку, розвиток
соціальної інфраструктури в сільській місцевості, створення
екологічно безпечних умов для життєдіяльності населення,
збереження навколишнього природного середовища та раціональне
використання природних ресурсів, особливо земель
сільськогосподарського призначення.
Мінагрополітики,
заінтересовані центральні
органи виконавчої влади,
Національна академія
аграрних наук.
5. Розробити і затвердити:
1) положення про регіональний навчальний науково-виробничий
комплекс та його типовий штатний розпис.
Мінагрополітики,
МОНмолодьспорт, Національна
академія аграрних наук.
2) методику прогнозування потреби у кваліфікованих робітничих
кадрах та фахівцях з урахуванням перспективи і тенденцій розвитку
аграрної галузі.
Мінекономрозвитку,
МОНмолодьспорт, Мінфін,
Мінагрополітики,
заінтересовані центральні
органи виконавчої влади.
3) положення про практичну підготовку студентів у вищих
аграрних навчальних закладах.
Мінагрополітики,
МОНмолодьспорт.
4) положення про підвищення кваліфікації фахівців
агропромислового комплексу.
Мінагрополітики,
МОНмолодьспорт, Національна
академія аграрних наук.
6. Створити автоматизовану систему моніторингу регіональних
потреб агропромислового комплексу у кадровому забезпеченні та
стану працевлаштування випускників вищих аграрних навчальних
закладів.
Мінагрополітики, Рада
міністрів Автономної
Республіки Крим, обласні,
Київська та Севастопольська
міські держадміністрації.
7. Поліпшити умови доступу наукових та науково-педагогічних
працівників вищих аграрних навчальних закладів до сучасної
наукової інформації.
Мінагрополітики,
заінтересовані центральні
органи виконавчої влади,
Національна академія
аграрних наук.
1) створенню фермерських господарств молодими фахівцями, що
працюють у сільській місцевості, наданню таким фахівцям
довгострокових кредитів для будівництва житла, придбання
сільськогосподарської техніки та племінної худоби.
Мінагрополітики, Мінрегіон,
заінтересовані центральні
органи виконавчої влади.
2) інноваційному розвитку аграрної освіти шляхом застосування
у навчальному процесі нових інформаційних, телекомунікаційних
технологій, інтерактивних форм та методів навчання, електронних
підручників тощо.
