Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 30 листопада 2016 р. № 925
Зміст документа
- КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ПОСТАНОВА від 12 лютого 2020 р. № 104 Київ
- Про внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України від 30 листопада 2016 р. № 925
- Кабінет Міністрів України постановляє:
- Внести до постанови Кабінету Міністрів України від 30 листопада 2016 р. № 925 "Про затвердження Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцев...
- Прем'єр-міністр України О.ГОНЧАРУК Інд. 73
- ЗАТВЕРДЖЕНО постановою Кабінету Міністрів України від 12 лютого 2020 р. № 104
- ЗМІНИ, що вносяться до постанови Кабінету Міністрів України від 30 листопада 2016 р. № 925
- 1. У назві та тексті постанови слова "модернізацію та оновлення матеріально-технічної бази професійно-технічних навчальних закладів" замінити словами "створе...
- 2. Порядок та умови, затверджені зазначеною постановою, викласти в такій редакції:
- "ЗАТВЕРДЖЕНО постановою Кабінету Міністрів України від 30 листопада 2016 р. № 925 (в редакції постанови Кабінету Міністрів України від 12 лютого 2020 р. № 104)
- ПОРЯДОК ТА УМОВИ надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на створення навчально-практичних центрів сучасної професійної (професійно-технічно...
- 1. Цей Порядок та умови визначають механізм надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на створення навчально-практичних центрів сучасної профе...
- 2. Головним розпорядником субвенції є МОН.
- Розпорядниками субвенції за місцевими бюджетами є структурні підрозділи освіти і науки, які визначаються рішенням відповідної місцевої ради про такий бюджет,...
- 3. Субвенція спрямовується на придбання сільськогосподарської, іншої техніки, обладнання, матеріалів та устаткування закладами професійної (професійно-техніч...
- У разі необхідності закупівлі малоцінних необоротних матеріальних активів під час придбання обладнання, матеріалів та устаткування закладами професійної (про...
- 4. Умовами надання субвенції є:
- співфінансування не більш як 70 відсотків - за рахунок субвенції та не менш як 30 відсотків - за рахунок коштів місцевих бюджетів та/або інших джерел, не заб...
- створення нових чи облаштування існуючих навчально-практичних центрів;
- належність закладу професійної (професійно-технічної) освіти до об'єктів державної та/або комунальної власності;
- наявність правовстановлюючих документів на рухоме та нерухоме майно, зокрема будівлі, споруди, земельні ділянки закладу професійної (професійно-технічної) ос...
- загальна кількість здобувачів освіти - не менше 400 осіб;
- створення навчально-практичних центрів за професіями, які належать до пріоритетних галузей економіки регіону, країни;
- завершення створення навчально-практичних центрів та забезпечення їх подальшої експлуатації (у наступних бюджетних періодах) за рахунок місцевих бюджетів або...
- 5. Включення закладу професійної (професійно-технічної) освіти до переліку закладів професійної (професійно-технічної) освіти, на базі яких планується створе...
- Обласні, Київська міська держадміністрації можуть подавати заявки щодо кількох навчально-практичних центрів різного спрямування.
- До заявки додається гарантійний лист за підписом голови обласної, Київської міської держадміністрації щодо дотримання умов, передбачених пунктом 4 цих Порядк...
- Заявки приймаються протягом 30 календарних днів з дня набрання чинності Порядком та умовами надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на створ...
- 6. Комісія проводить перевірку та оцінку заявок на відповідність цим Порядку та умовам протягом 30 календарних днів з дня завершення строку їх подання і форм...
- обсягів співфінансування з місцевого бюджету та інших джерел, не заборонених законодавством;
- очікуваного ефекту від створення навчально-практичних центрів з огляду на перспективи розвитку самого закладу професійної (професійно-технічної) освіти, сист...
- Якщо заявку оформлено не за зразком, наведеним у додатку, комісія приймає рішення про відхилення заявки, про що повідомляється місцевій держадміністрації, як...
- Комісія має право отримувати від обласних, Київської міської держадміністрацій додаткову інформацію, необхідну для забезпечення підготовки обґрунтованих проп...
- За результатами розгляду зазначених заявок комісія вносить Міністрові освіти і науки обґрунтовані пропозиції щодо розподілу субвенції між окремими місцевими ...
- 7. До складу комісії включаються представники МОН та Спільного представницького органу сторони роботодавців на національному рівні (за згодою).
- Персональний склад комісії затверджує МОН.
- Головою комісії є заступник Міністра освіти і науки.
- Діяльність комісії провадиться на засадах відкритості та гласності, незалежності, об'єктивності і обґрунтованості рішень комісії.
- Формою роботи комісії є засідання, що проводяться за необхідності.
- Засідання комісії веде голова, а за його відсутності - заступник голови.
- Засідання комісії є правоможним, якщо в роботі бере участь більш як половина членів її затвердженого складу.
- Рішення комісії приймається більшістю голосів її затвердженого складу.
- Рішення комісії оформляється протоколом, який підписується головуючим на засіданні та секретарем, протягом семи робочих днів з дати проведення засідання.
- Підготовку матеріалів для розгляду комісією, складення та оформлення протоколів засідань комісії, підготовку на підставі протоколу засідання комісії проекту ...
- 8. Перелік закладів професійної (професійно-технічної) освіти, на базі яких планується створення навчально-практичних центрів, затверджує МОН.
- 9. Використання субвенції здійснюється в обсязі, передбаченому в Державному бюджеті України на відповідний рік, з урахуванням вимог постанови Кабінету Мініст...
- 10. Закупівля товарів, робіт і послуг за рахунок субвенції здійснюється в установленому законом порядку.
- 11. Попередня оплата товарів, робіт і послуг, що закуповуються за рахунок субвенції, здійснюється згідно із законодавством.
- 12. Казначейство перераховує субвенцію відповідно до Порядку перерахування міжбюджетних трансфертів, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від ...
- 13. Відображення у первинному та бухгалтерському обліку інформації про отримані (створені) оборотні і необоротні активи, а також відкриття рахунків, реєстрац...
- 14. Розпорядники субвенції подають щомісяця до 10 числа МОН інформацію про використання субвенції.
- 15. МОН подає щомісяця до 20 числа Мінфіну інформацію про використання субвенції у розрізі навчально-практичних центрів.
- 16. Складення і подання фінансової та бюджетної звітності про використання субвенції, а також контроль за її цільовим та ефективним витрачанням здійснюються ...
- Додаток до Порядку та умов
- ЗАЯВКА для включення до переліку закладів професійної (професійно-технічної) освіти, на базі яких планується створення навчально-практичного центру
- 1. Коротка характеристика майбутнього навчально-практичного центру
- Найменування закладу професійної (професійно-технічної) освіти Адреса розташування Галузеве спрямування навчально-практичного центру Потреба у фінансуванні (...
- 2. Характеристика області
- Інформація, наведена в цьому розділі, повинна обґрунтовувати потреби у створенні навчально-практичного центру, його роль та місце у системі професійної (проф...
- бачення економічного розвитку області (м. Київ) (обсяг - 1 сторінка);
- (Коротка інформація про ключові показники та економічні тенденції, характеристика пріоритетних секторів економіки, перспективи їх розвитку)
- демографічна ситуація та регіональний ринок праці (обсяг - 1,5 сторінки).
- (Коротка інформація про ключові показники та тенденції демографічної ситуації в регіоні, попит на робочу силу у розрізі відповідних секторів економіки)
- 3. Характеристика закладу професійної (професійно-технічної) освіти (обсяг - до 3 сторінок):
- найменування закладу професійної (професійно-технічної) освіти та його засновника, їх коди згідно з ЄДРПОУ;
- наявність правовстановлюючих документів на рухоме та нерухоме майно, зокрема будівлі, споруди, земельні ділянки;
- кількість учнів, слухачів (станом на дату подання заявки);
- якісний склад педагогічних працівників;
- зв'язок з ринком праці;
- працевлаштування випускників;
- досвід застосування сучасних підходів та методів розроблення, впровадження освітніх програм та навчальних планів (компетентнісний підхід);
- якість інфраструктури та обладнання, включаючи навчальні, рекреаційні та інші приміщення;
- доступність (транспортна, а також для осіб з особливими освітніми потребами);
- досвід та потенціал викладання для різних груп здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти (молодь, дорослі, особи з особливими освітніми потребами).
- Наявна співпраця заінтересованих сторін (обсяг - 1 сторінка).
- (Відомості про форми співпраці всіх заінтересованих осіб у сфері професійної (професійно-технічної) освіти, зокрема, яким чином вони забезпечують розвиток за...
- 4. Характеристика навчально-практичного центру
- Опис запропонованого навчально-практичного центру (обсяг - до 5 сторінок).
- (Короткий опис майбутнього навчально-практичного центру - галузева спрямованість, професії, освітні та інші послуги, зв'язок з ринком праці. Обґрунтування по...
- Очікуваний ефект від створення навчально-практичного центру з огляду на перспективи розвитку самого закладу професійної (професійно-технічної) освіти, систем...
- Майбутня підтримка діяльності та розвитку навчально-практичного центру після завершення фінансування (обсяг - 1 сторінка).
- 5. Наявність ризиків, пов'язаних з реалізацією проекту створення навчально-практичного центру, шляхи їх зниження, потенційні негативні наслідки
- 6. Кошторис
- Стаття витрат Джерела фінансування (тис. гривень) Разом державний бюджет місцевий бюджет інші джерела Придбання обладнання Капітальний ремонт Реконструкція П...